Projektwoche 2026: Oberstufenschüler engagieren sich für Primarschüler

Projektwoche S3b: Unterricht für Primarklassen planen und durchführen

Alessia, Emara, Aylin

Ausflug ins Naturama mit der P3a und der P3b

Wir als Oberstufenklasse, im letzten Jahr der Sekundarschule, haben diesen Ausflug mit zwei Primarklassen geplant. Unser Ziel war es, dass jedes Kind mehr über die verschiedenen Epochen der Welt kennenlernt und dabei auch Spass hat. Dies ist uns mit dem Naturama gut gelungen.

Das Naturama in Aarau war nicht nur für die Kinder, sondern auch für uns sehr spannend. Man hat jedem Kind angesehen, dass sie sehr Spass daran hatten und wir denken sicher, dass ein paar gerne wieder kommen würden. Die einzelnen Stockwerke sorgten für abwechslungsreiche Themen und dafür, dass alle Kinder etwas fanden, das sie am meisten beeindruckte.

Wir haben ein Arbeitsdossier erstellt und dies konnten die Kinder im Museum mit unserer Hilfe und den verschiedenen Stockwerken im Naturama lösen. Wir haben darauf geachtet, dass dieses Dossier nicht zu schwierig ist und nicht zu viele Aufgaben enthält, sodass die Kinder auch Zeit haben das Naturama zu entdecken.

Zum Schluss wollen wir uns beim Naturama Team noch bedanken, dass wir die Möglichkeit hatten diesen Ausflug durchzuführen.

 

Renas, Gabriele, Lionel

Postenlauf mit der P1a

Wir haben schon im Voraus viel geplant für diesen Postenlauf am Donnerstag. Um dies zu planen, brauchten wir Blätter mit den aktuellen Themen, die die SuS durchnehmen. Daraus haben wir unsere Planung für den Postenlauf gemacht.

Von den gegebenen Unterlagen haben wir für jedes Thema drei bis vier Sachen ausgesucht. Wir haben vier verschiedene Posten geplant. Der erste Posten war über vier verschiedene Vogelarten (Rotkelchen, Amsel, Bundspecht, Kohlmeise), die die Kinder suchen und erraten mussten. Für den zweiten Posten hatten wir uns entschieden, dass die Kinder verschiedene Blumenarten suchen und benennen mussten. Beim dritten Posten mussten die Kinder Mathehüpfaufgaben lösen und dazu die Lösung springen. Wir haben Addition und Subtraktion Aufgaben gemacht im 20er Raum. Wir haben mit den Kindern zusammen bis 100 gezählt. Nach der grossen Pause haben wir die Kinder in zwei Halbklassen eingeteilt und Tic Tac Toe gespielt. Das Feld haben wir mit Kreide auf dem Boden gezeichnet. Als Abschlussspiel haben wir gemeinsam Montagsmaler gespielt und nach einer Beurteilung gefragt, wie sie unsere gemeinsamen Lektionen fanden. Als Belohnung haben wir den SuS ein Schokoriegel gegeben. Darüber haben sie sich sehr gefreut und sich bedankt.

 

Henry, Dean, Aurelio

Spieltag mit der EK1

Am Anfang war alles noch ein bisschen holprig, bis wir alle die Kinder kennengelernt hatten. Um alles auf die richtige Spur zu bekommen, hat uns die Planung sehr gut weitergeholfen. Eines der grössten Probleme am Montag war das Zeitmanagement. Wir wussten noch nicht so recht, wie lange die Kinder brauchen, aber am Donnerstag hatten wir es besser im Griff. Wir hatten sehr viel Spass beim Unterrichten, denn die Kinder zeigten einen guten Einsatz. Wir konnten unsere geplanten Sachen durchziehen. Die Lehrerin war eine gute Unterstützung, wenn die Klasse unruhig wurde. Zum Beispiel reagierte sie schnell, wenn es Zwischengespräche gegeben hat. Am zweiten Tag lief alles umso besser, die Kinder wussten schon, wer wir sind, sowie wir auch wussten, wer sie sind. Dies baute bereits ein Vertrauen auf, dass uns geholfen hat unsere Lektionen besser auszuführen und zu gestalten. Uns gefiel es sehr mit der Klasse, sowie auch mit den Lehrpersonen, da alle sehr freundlich und respektvoll waren.

 

Mervan, Krish, Ryan

Dino-Eier basteln mit der P2c

Wir durften gemeinsam mit der 2. Primarstufe Dino-Eier basteln, aus denen kleine Dinosaurier herausschauen und eine kleine Schnitzeljagd mit Schokoeier vorbreiten, perfekt für die Osterzeit. Diese kreative Einstimmung hat den Kindern viel Freude bereitet und es passte perfekt zu ihrem Thema. Wir 3. Sekundarschüler haben für die Primarschülerinnen und Primarschüler einen Donnerstagmorgen geplant. Unser Ziel war es für die Kinder auf spielerische Weise ein Morgen zu planen, der mit ihrem Thema verknüpft ist und um ihnen eine schöne Zeit zu ermöglichen. Uns hat es sehr gefreut, dass die Kinder mit viel Interesse und Begeisterung dabei waren. Sie arbeiteten sehr motiviert und wir hatten viel Vergnügung mit ihnen zu arbeiten. Abschliessend können wir sagen, dass der Morgen sehr erfolgreich und spassig war und die Zusammenarbeit mit der 2. Primarstufe uns sehr grosse Freude bereitet hat.

 

Henry, Dean, Aurelio

Spieltag mit der EK1

Am Anfang war alles noch ein bisschen holprig, bis wir alle die Kinder kennengelernt hatten. Um alles auf die richtige Spur zu bekommen, hat uns die Planung sehr gut weitergeholfen. Eines der grössten Probleme am Montag war das Zeitmanagement. Wir wussten noch nicht so recht, wie lange die Kinder brauchen, aber am Donnerstag hatten wir es besser im Griff. Wir hatten sehr viel Spass beim Unterrichten, denn die Kinder zeigten einen guten Einsatz. Wir konnten unsere geplanten Sachen durchziehen. Die Lehrerin war eine gute Unterstützung, wenn die Klasse unruhig wurde. Zum Beispiel reagierte sie schnell, wenn es Zwischengespräche gegeben hat. Am zweiten Tag lief alles umso besser, die Kinder wussten schon, wer wir sind, sowie wir auch wussten, wer sie sind. Dies baute bereits ein Vertrauen auf, dass uns geholfen hat unsere Lektionen besser auszuführen und zu gestalten. Uns gefiel es sehr mit der Klasse, sowie auch mit den Lehrpersonen, da alle sehr freundlich und respektvoll waren.