Lernen sichtbar machen

Am 18. März 2026 durften wir John Hattie und Janet Clinton herzlich an unserer Schule Mellingen-Wohlenschwil begrüssen.

Der Besuch von John Hattie und Janet Clinton am Mittwochmorgen, 18. März 2026, an der Schule Mellingen-Wohlenschwil begann mit einer herzlichen Begrüssung durch den Vorstand, vertreten durch Simon Koller.

John Hattie gilt als einer der weltweit führenden Bildungsforscher und ist insbesondere für seine Arbeiten zu wirksamem Unterricht und „Visible Learning“ bekannt. Janet Clinton arbeitet eng mit ihm zusammen und bringt ihre Expertise in evidenzbasierter Schulentwicklung und Evaluation ein. Im Rahmen einer zweiwöchigen Schweizreise besuchten sie vier verschiedene Schulen; ein Höhepunkt war die Tagung in Brugg am Mittwochnachmittag, 18. März 2026, an der auch ein Kurzfilm unserer Schule zum sichtbar gemachten Lernen gezeigt wurde. Der Kurzfilm wurde von der Pädagogischen Hochschule FHNW und der Stiftung Mercator initiiert.

Organisiert wurde der Besuch an unserer Schule von Monique Struck, die von Wolfgang Beywl (Seniorprofessor an der Pädagogischen Hochschule FHNW) angefragt worden war, einen solchen zu ermöglichen. Im Zentrum stand dabei die Arbeit mit LLSM (www.lernensichtbarmachen.ch) – also das konsequente Sichtbarmachen von Lernen im Unterricht.

Dies zeigte sich auch im anschliessenden Rundgang, bei dem die Gäste gemeinsam mit der Schulleitung drei Unterrichtssettings besuchten: selbstgesteuerte Planarbeit mit Peer-Feedback im Französischunterricht der 5. Klasse von Judith Twerenbold, sichtbare Lernprozesse im Mathematikunterricht der 6. Klasse von Fabienne Kindt sowie das Lernstudio auf der 2. Sekundarstufe von Monique Struck mit Fokus auf selbstreguliertes Lernen – mit klaren Zielen, eigener Steuerung und bewussten nächsten Schritten.

Was überall spürbar war: Lernen wird aktiv gestaltet, reflektiert und weiterentwickelt. Schülerinnen und Schüler übernehmen Verantwortung, nutzen Feedback gezielt und machen ihre nächsten Schritte sichtbar.

Besonders eindrücklich war die Atmosphäre während des ganzen Besuchs: Der Austausch zwischen Lernenden und Gästen war offen, direkt und unkompliziert und fand in Englisch statt. Es entstand ein Dialog auf Augenhöhe – geprägt von gegenseitigem Interesse, Vertrauen und echter Neugier. Die Lernenden der 2. Sek bekamen sogar Gelegenheit, den beiden Gästen Fragen zu stellen, was sie auch sehr selbstbewusst taten.  John Hattie und Janet Clinton hörten aufmerksam zu und gingen intensiv und auch mit einigen persönlichen Erinnerungen an ihre eigene Schulzeit, darauf ein.

Für alle Beteiligten – Lernende wie Lehrpersonen – war dieser Besuch ein sehr persönliches und inspirierendes Erlebnis.

Danke für den Besuch, John Hattie und Janet Clinton.
Monique Struck

Hier geht es zum Video unserer Schule Mellingen-Wohlenschwil zum Thema "Lernen sichtbar machen": LINK

Vielen Dank, Petra Wagner, für die Fotos!